Desafios e perspectivas na implementação da educação permanente no âmbito da atenção primária a saúde: uma revisão integrativa

Resumo

A Educação Permanente em Saúde (EPS) é uma ferramenta com grande potencial na atenção primária em saúde, pelas transformações e pelas mudanças que esta proporciona nos serviços de saúde e na equidade do cuidado. Este estudo teve o objetivo de refletir com base na literatura científica a respeito dos desafios e das perspectivas encontrados na implementação das práticas da educação permanente na atenção primária em saúde. Trata-se de uma revisão integrativa desenvolvida mediante pesquisas realizadas nas bases de dados da Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Obtiveram-se 1006 artigos completos, dos quais, após aplicação do critério de exclusão, restaram 37 pela leitura de título; pelo resumo 19, e apenas 10 foram selecionados por responderem à questão problema da pesquisa. Após a análise dos estudos, observou-se que, mesmo reconhecendo a importância da educação permanente como um importante instrumento nos serviços de saúde como práticas norteadoras e promotoras de trocas de saberes entre os profissionais, alguns artigos destacaram a presença de alguns impasses na implementação dessa política nos serviços de saúde, como carga horária exaustiva de trabalho, pouco interesse e participação dos profissionais, desvalorização dos métodos utilizados, além da falta de planejamento entre os gestores. Concluiu-se que, embora muitos desafios se façam presentes durante o processo que envolve a implementação da EPS no âmbito do trabalho, a utilização desta é imprescindível, uma vez que ocasiona inúmeros ganhos relevantes para os profissionais, os usuários e os serviços de saúde.