COMO AS ESTRATÉGIAS DE ENSINOS DINÂMICOS ESTÃO CONTRIBUINDO E TRANSFORMANDO A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM SAÚDE
DOI:
https://doi.org/10.12662/1809-5771ri.130.5479.p20-22.2026Palavras-chave:
ensino dinâmico, aprendizagem ativa, fisiologiaResumo
As disciplinas do ciclo básico da saúde possuem certo grau de complexidade no processo de ensino e aprendizagem. Portanto, é crucial saber utilizar estratégias dinâmicas e quais são seus resultados práticos, que poderão ajudar os estudantes a revisar e fixar o conteúdo.
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Publicado
2026-02-23
Edição
Seção
Artigos Originais
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