DO ENTRETENIMENTO AO ENSINO: O USO DO TIKTOK COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR DE APRENDIZADO DE IMUNOLOGIA NA FORMAÇÃO MÉDICA

Abstract

A Imunologia é uma disciplina essencial na formação médica, porém frequentemente considerada desafiadora pelos estudantes. Este estudo teve como objetivo avaliar a efetividade e a aceitação do uso da plataforma TikTok como ferramenta complementar no processo de ensino-aprendizagem durante a monitoria acadêmica de Imunologia em um Curso de Medicina, em Fortaleza-CE. Foram produzidos seis vídeos curtos abordando conteúdos imunológicos complexos, divulgados por meio do Instagram da monitoria. A percepção dos estudantes foi avaliada por meios de questionário eletrônico. Participaram 99 estudantes, dos quais 93,5% relataram que os vídeos contribuíram para a compreensão dos temas abordados. Os resultados indicam que o uso de metodologias ativas associadas a recursos digitais, como o TikTok, favorece o engajamento, a autonomia e a aprendizagem significativa no ensino médico.