DIAGNÓSTICO SITUACIONAL: SUBSÍDIOS PARA A QUALIFICAÇÃO DA GESTÃO DO SUS

Abstract

Este artigo apresenta um estudo sobre o perfil dos apoiadores vinculados à Rede de Apoio Institucional para Qualificação e Matriciamento Gerencial de Trabalhadores e Gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) na Paraíba. O objetivo foi obter informações que pudessem subsidiar a implementação de um programa de formação para esses profissionais, contribuindo para o aprimoramento da qualificação da gestão do SUS na região. Utilizando métodos mistos, com questionários, foram investigadas características sociodemográficas, acadêmicas, profissionais e o nível de conhecimento sobre o SUS, o Apoio Institucional e Matricial e metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Os resultados mostraram predominância do sexo feminino, elevada formação acadêmica e experiência prévia limitada na função desempenhada. Observou-se baixa familiaridade com estruturas institucionais, como a Comissão Permanente de Integração Ensino-Serviço e o Núcleo Regional de Educação Permanente em Saúde, embora a maioria possuísse experiência em processos educativos com metodologias ativas. No teste de conhecimentos, os participantes se saíram bem em educação em saúde e metodologias ativas, mas tiveram dificuldades em diferenciar modalidades de Apoio Institucional e Matricial. A discussão evidenciou que, apesar do conhecimento teórico, as competências somente se consolidam em práticas efetivas com acompanhamento contínuo nos serviços. Os achados destacam a importância do Apoio Institucional e Matricial, da formação contínua e do acompanhamento sistemático para qualificação profissional e efetividade das políticas de saúde. Conclui-se que o diagnóstico situacional revelou lacunas e potencialidades para a formação de apoiadores, contribuindo para aprimorar políticas de qualificação da gestão e fortalecer a literatura sobre os apoios no contexto do SUS.