O Estágio com Pesquisa na Formação do Professor-Pesquisador: entrevista com a professora Maria Socorro Lucena Lima

Resumen

Este artigo apresenta a importância do estágio com pesquisa na formação do professor-pesquisador, tendo como fundamento teórico e prático a entrevista com a Prof.ª Dr.ª Maria Socorro Lucena Lima, cuja obra acerca do assunto é reconhecida nacionalmente. O objetivo deste trabalho é fundamentar a necessidade de formar professores-pesquisadores, profissionais capazes de atuarem na pesquisa científica a partir da produção de conhecimento sobre seus saberes e fazeres no cotidiano da sala de aula. A metodologia adotada foi a entrevista, pautada no método qualitativo e associada à ciência educacional, por entendermos que os resultados desta pesquisa são qualificáveis e não quantificáveis. Conclui-se que a formação do professor-pesquisador encontra no estágio com pesquisa a porta de entrada para se pensar em uma formação inicial ampla, na qual as competências e habilidades não são apenas técnicas, mas sobretudo científicas e humanas.