SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE SUCESSO!
DOI:
https://doi.org/10.12662/1809-5771ri.130.5526.p49-52.2026Palabras clave:
Educação em Odontologia, Aprendizagem Baseada em Problemas, Práticas Interdisciplinares, Equipe Interdisciplinar de SaúdeResumen
A interdisciplinaridade desde o aprendizado acadêmico em um Curso de Odontologia é importante na construção de um conhecimento integral da profissão que irá abordar necessidades de um paciente. O Curso de Odontologia da Unichristus tem trabalhado por 10 anos, pautado em uma ferramenta pedagógica chamada Seminário Interdisciplinar. Esta atividade tem promovido maior integração entre professores de diferentes áreas e compressão dos acadêmicos de uma visão integrada das necessidades do paciente e exige planejamento com compartilhamento das ementas e dos planos de ensino de todas as disciplinas e promove uma avaliação longitudinal do aluno ao longo de um período letivo. Temos observado discentes protagonistas de metodologias ativas do aprendizado de um tratamento integralizado do paciente. A gamificação e as encenações são algumas das ferramentas utilizadas pelos alunos para trabalhar os casos clínicos e os conteúdos em sala de aula. O semestre mais inicial do curso trabalha a relação das disciplinas básicas com o atendimento odontológico, enquanto os mais avançados trabalham plano de cuidado e precificação do atendimento prestado. O Seminário Interdisciplinar tem sido um espaço pedagógico para integrar conteúdos, disciplinas, professores e alunos com o objetivo do aprendizado e continuará a evoluir nos próximos semestres sempre com foco no aprendizado.
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