A APLICAÇÃO DA TAXONOMIA DE BLOOM: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA FOCADA NO DOMÍNIO COGNITIVO

Resumen

A Taxonomia de Bloom é um instrumento consolidado na educação. Sua relevância extrapola o uso tradicional como ferramenta de avaliação, contribuindo para o planejamento e a execução de atividades em diferentes níveis de ensino. Esta revisão bibliográfica busca analisar como a Taxonomia de Bloom, em seu domínio cognitivo, tem sido abordada entre os anos de 2020 a 2023. A pesquisa foi realizada por meio de artigos na Comunidade Acadêmica Federada (CAFe), com uso do descritor “Taxonomia de Bloom”. Observou-se um aumento progressivo de estudos, com abordagens que ampliam o uso da taxonomia para além da avaliação, evidenciando sua aplicação na prática pedagógica, na formação docente e em ambientes mediados por tecnologias.