SUPPORT TOOL FOR ENGINEERING EDUCATION THROUGH BIM LEARNING OBJECTS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.12662/1809-5771ri.130.6245.p202-205.2026

Palabras clave:

BIM, Education, Learning Objects, Construction Management

Resumen

Engineering education represents a great challenge for professors, considering the large amount and complexity of involved content in the area, as well as the need to develop different students' competencies and skills. In the process, it is common that learning difficulties arise, which must be identified and worked on to make learning more effective. As a facilitating agent, the use of Information Technology resources, such as Building Information Modeling (BIM) can offer learning benefits. Therefore, the present work aimed at developing, through the Design Science Research method, a teaching-learning engineering content planning tool through BIM learning objects. The method consisted of three basic steps: (1) Problem Awareness; (2) Suggestion, to propose the teaching-learning engineering content planning tool (artifact); and (3) Development, to develop BIM learning objects aimed at identified difficulties. As contributions, a tool that can be applied by professors of engineering disciplines related to BIM was obtained, becoming an alternative to facilitate content learning and competencies development.

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Biografía del autor/a

Rodrigo Magalhães Siqueira Borges, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação e mestrado em Engenharia Civil, ambos pela Universidade Federal do Ceará (UFC), com menção honrosa Magna Cum Laude. Especialista em Engenharia Civil pela FACULESTE e pela FASUL, e em Gestão Pública pela UNICE. Atualmente é professor universitário dos cursos de graduação em Engenharia Civil e em Arquitetura e Urbanismo no Centro Universitário Christus (Unichristus) e no Centro Universitário Ari de Sá (UniAri). Possui experiência em gestão de contratos, orçamentação, elaboração de projetos, e implantação BIM em escritórios.

Mariana Monteiro Xavier de Lima, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Arquitetura, Tecnologia e Cidade pela Universidade Estadual de Campinas, na área de Arquitetura e Construção. Mãe de dois filhos. Professora Adjunta do Instituto de Arquitetura e Urbanismo e Design da Universidade Federal do Ceará (IAUD/UFC) e do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design (PPGAUD/UFC). Na pós-graduação, desenvolvo pesquisas na linha de Modelagem e Design de Informação. Na graduação, ministro disciplinas das áreas de Projeto e de Representação no Curso de Design. Integro o Laboratório de Experiência Digital (LED), onde pesquiso sobre tecnologias da informação e comunicação aplicadas ao desenvolvimento de projeto; métodos e processos digitais para o desenvolvimento de projetos; e implementação e ensino de Building Information Modeling. Tenho interesse por pesquisar sobre o ensino de projeto e sobre o ensino por meio do projeto. Neste contexto, busco meios e métodos de colaboração e interdisciplinaridade no ensino e no projeto. Na administração, atuo como Coordenadora de Programas Acadêmicos do IAUD, como representante da linha de pesquisa de Modelagem e Design da Informação no colegiado do PPGAUD e como representante docente no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFC (CEPE/UFC).

José de Paula Barros Neto, Universidade Federal do Ceará

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Ceará (1989), especialização em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Ceará (1992), mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal Fluminense (1991) e doutorado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Realizou Estágio Pós-Doutoral na University of Texas at Austin (2016), com apoio da CAPES. É Professor Titular da Universidade Federal do Ceará, desde 2011; Ex-Diretor do Centro de Tecnologia/UFC (2007-2015), Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração e Controladoria (PPAC) e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil: Estruturas e Construção Civil (PEC) da UFC. Ex-Presidente da Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído (ANTAC), de 2016 a 2018; Ex-Diretor-Presidente da Fundação de Apoio a Serviços Técnicos, Ensino e Fomento a Pesquisas (Fundação ASTEF), de 2016 a 2021; Líder do Grupo de Pesquisa e Assessoria em Gerenciamento da Construção Civil (GERCON), desde 2000; Coordenador Técnico do Programa de Inovação da Construção Civil do Ceará (INOVACON), desde 2000; Ex-Coordenador geral do projeto Plataforma 2050: uma visão de longo prazo para o Ceará, de 2017 a 2023. Pró-Reitor Adjunto de Inovação e Relações Interinstitucionais da Universidade Federal do Ceará, desde 2023. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração da Produção, atuando principalmente nos seguintes temas: construção civil, construção enxuta, estratégia de produção, estratégia empresarial e pequenas empresas.

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Publicado

2026-04-10

Número

Núm. 130 (2026): Ed. Suplementar

Sección

Artigos Originais

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