LINEAMIENTOS CURRICULARES NACIONALES PARA LAS CARRERAS DE DERECHO: LA INSERCIÓN DE MÉTODOS CONSENSUALES DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE DIÁLOGO

Resumen

Objetivos: El presente trabajo tiene como objetivo promover una reflexión sobre la inclusión de los Métodos Consensuales de Resolución de Conflictos en las Directrices Curriculares Nacionales (DCN) de las Carreras de Grado en Derecho - Resolución CNE/CES nº 5/2018, con los cambios introducidos por la Resolución CNE/ CES nº 2 /2021 –, como contenido y práctica obligatoria, con el objetivo de construir una Cultura del Diálogo.

Metodología: La investigación fue documental y bibliográfica, de naturaleza cualitativa, de naturaleza exploratoria, trabajando con razonamiento deductivo. La pregunta que se buscó responder se refiere al grado de inserción de los Métodos Consensuados de Resolución de Conflictos en las DCNs de las Carreras de Derecho vigentes y el posible impacto que tal medida pueda tener en la construcción de la Cultura del Diálogo.

Resultado: Se concluye que, con la implementación de las DCN vigentes, existe la exigencia legal de que los estudiantes de Derecho pasen a estudiar, con mayor énfasis teórico y práctico, los Métodos Consensuales de Resolución de Conflictos, dando lugar a la modificación la cultura de gestión de conflictos jurídicos desde una perspectiva de sentencia a una perspectiva de consenso.

Contribuciones: La investigación demostró que el tema es de gran relevancia académica y profesional. Y que, a partir de la publicación de las nuevas DCN, los Métodos Consensuados de Resolución de Conflictos, que ya se caracterizaron como política pública del estado brasileño, pasan a ser obligatoriamente incluidos en la formación de todos los futuros profesionales del campo del Derecho.